以中國古典詩詞為脈絡，探尋詩詞中蘊含的自然之美、情感之美與哲學之思，帶學生領略古人如何用凝練的文字構建詩意世界，感受傳統文化的深厚底蘊與永恒魅力。

林墨教授深耕古典文學研究二十余載，是國內知名的詩詞研究專家。他溫文爾雅，講解詩詞時旁征博引、妙語連珠，善于將晦澀的學術知識轉化為生動有趣的故事。他常說：“詩詞不是故紙堆里的文字，而是古人鮮活的生命印記?！?nbsp;憑借深厚的學術功底與獨特的教學風格，深受學生喜愛。

課程從《詩經》“關關雎鳩，在河之洲” 的質樸純真講起，沿著歷史的長河，解讀唐詩的豪邁奔放、宋詞的婉約細膩。

課堂上，林教授會帶領學生精讀李白 “天生我材必有用” 的自信灑脫，杜甫 “安得廣廈千萬間” 的家國情懷，李清照 “簾卷西風，人比黃花瘦” 的細膩愁思。不僅分析詩詞的格律、意象，更深入挖掘其背后的文化內涵與人生哲理。

聚焦當下熱門的人工智能領域，剖析其核心技術、發展歷程，探討人工智能在醫療、教育、交通等多領域的應用實踐，以及對未來社會產生的深遠影響，培養學生對前沿科技的敏銳洞察力與創新思維。

陳宇教授是人工智能領域的領軍人物，帶領團隊在機器學習、自然語言處理等方向取得多項突破性成果。他思維敏捷，授課風格嚴謹又不失幽默，擅長用通俗易懂的比喻將復雜的算法原理講得清晰透徹。他總鼓勵學生：“不要被科技的表象所震懾，每個人都能成為改變未來的力量。”

課程從人工智能的起源講起，詳細介紹機器學習、深度學習等核心技術，通過生動的案例演示算法如何讓機器 “學習” 與 “思考”。

學生將了解到人工智能在圖像識別、語音交互等領域的應用，如醫療影像診斷、智能語音助手等。課程還邀請行業專家開展講座，分享人工智能在實際場景中的應用經驗。

立足生活實際，將心理學理論與日常生活緊密結合，幫助學生認識自我、理解他人，掌握情緒管理、人際交往、壓力應對等實用心理技巧，提升心理健康水平與生活幸福感。

蘇悅教授是資深的心理咨詢專家，長期從事心理學教學與研究工作，對青少年心理健康教育有著深入的見解。她親切和藹，課堂氛圍輕松愉悅，善于用生活中的小故事和互動游戲引入心理學知識。她常說：“心理學不是高高在上的理論，而是能實實在在幫助我們生活得更好的智慧?！?/p>

課程從 “認識自我” 開篇，通過性格測試、自我反思等方式，引導學生探索自己的人格特質、興趣愛好與價值觀。接著深入講解情緒心理學，教學生如何識別、管理負面情緒，培養積極樂觀的心態。

在人際交往模塊，通過情景模擬、案例分析，讓學生掌握溝通技巧與沖突解決方法。此外，課程還涉及壓力管理、睡眠改善等與生活息息相關的內容，如教授冥想放松、時間管理等實用方法。