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這個夏天，提子中學的同學們走出教室，用腳步丈量歷史，用科技對話未來！600余名師生歷時3天，深入古鎮、濕地、科技企業，開啟了一場別開生面的研學之旅?？旄S我們的鏡頭，一起回顧那些精彩瞬間吧~
提子中學高一年級600余名師生整齊列隊，在校園廣場舉行了一場簡短而熱烈的研學實踐活動啟動儀式。校長李明在致辭中深情寄語：“研學不是簡單的旅行，而是將課本知識轉化為實踐能力的橋梁。希望同學們用腳步丈量山河，用心靈感悟文化，在沉浸式體驗中完成從'知'到'行'的跨越?！彼脑捳Z點燃了在場每一位師生的熱情，也道出了這次研學活動的核心價值。
為了確?；顒拥慕逃院桶踩?，學校做了周密的準備工作。研學路線經過專家團隊反復論證，最終確定了歷史文化、生態保護、科技創新三大主題。每個班級都配備了專業導師和安全員，確?；顒佑行蜻M行。值得一提的是，學校還特別邀請了當地文化學者和科技專家擔任顧問，為研學活動提供專業指導。
研學首日，師生們來到了被譽為"江南文化活化石"的楊梅古鎮。這座始建于明代的古鎮保存完好，處處彰顯著中國傳統建筑的智慧與美學。歷史教研組組長張華老師帶領學生們穿梭在青石板鋪就的巷弄間，詳細講解著每一處建筑的歷史淵源和文化內涵。
學生們分成若干小組，手持精心設計的任務卡，開展實地調研。高二（5）班的"建筑研究小組"格外引人注目，他們運用激光測距儀和3D建模軟件，對清代戲臺進行數字化復原。
午后，一場別開生面的文化沙龍在古鎮茶館舉行。學生們與當地文化傳承人面對面交流，探討傳統文化在現代社會的傳承與發展。高一（2）班的張明提出了"如何讓年輕人愛上傳統文化"的問題，引發了熱烈討論。
結營儀式上，12個研學小組通過情景劇、數據報告、微紀錄片等多種形式展示研學成果。其中，《古鎮保護與旅游開發的平衡之道》課題因提出"AR導覽系統""非遺工坊研學營"等創新建議，獲評最佳實踐獎。
校長在總結講話中高度評價了這次研學活動："你們用跨學科思維解決問題，這正是未來人才的核心競爭力。希望同學們把研學中的所見所聞、所思所想轉化為持續學習的動力。
返程的大巴上，許多同學仍在筆記本上記錄著感悟。高二（1）班李雯寫道："三天里，我既在古巷觸摸歷史溫度，也在實驗室看見未來光芒。這比任何試卷上的100分都珍貴。
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