班會伊始，老師們通過播放一段段珍貴的歷史影像資料，生動地向同學們展現了雷鋒同志平凡而偉大的一生。黑白的畫面中，雷鋒忙碌的身影穿梭在各個角落。

他幫戰友縫補衣服，耐心地教戰友學習文化知識，在火車上為乘客們熱情地倒水、拿行李……這些看似平常的小事，卻深深打動了同學們。

孩子們聚精會神地看著，眼神里充滿了敬佩。老師們適時地講解，讓同學們對雷鋒有了更深入的認識，知道雷鋒不僅僅是一個名字，更是一種精神的象征。

資料播放結束后，教室里頓時熱鬧起來。同學們圍繞“什么是雷鋒精神”“雷鋒精神在生活中的體現”等話題展開了熱烈的討論。

有的同學站起來激動地說：“雷鋒精神就是樂于助人，像我上次在學校摔倒了，有同學主動扶我起來，這就是雷鋒精神?！?/p>

還有的同學分享道：“我覺得雷鋒精神是無私奉獻，我們小區的志愿者叔叔阿姨們，義務打掃衛生，為大家創造干凈的環境，這和雷鋒做的好事一樣?！崩蠋焸冊谝慌晕⑿χ鴥A聽，適時給予引導和點評。

認識到雷鋒精神的內涵后，提子小學的老師們發起了“踐行雷鋒精神，從身邊小事做起”的行動倡議。同學們紛紛踴躍響應，在倡議橫幅上鄭重地簽下自己的名字，決心用實際行動傳承雷鋒精神。

同學們的熱情高漲，他們深知，傳承雷鋒精神不是一句空洞的口號，而是實實在在的行動。